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    高庄中学新教育——“缔造完美教室”建设方案

    作者:佚名 来源:本站原创 点击数:535 更新时间:2018-9-25

    高庄中学新教育——“缔造完美教室”建设方案  

    教室,一个创造奇迹,演出故事的地方。随着新教育实验的深入推广,我们作为新教育实验学校的班主任都应该积极行动,朝向“缔造完美教室,书写生命传奇”的实验里程碑不断迈进。   

    根据新教育实验课题之一“缔造完美教室”的工作要求,我校从20132月起启动将全校所有班级打造成完美教室工作,并把缔造完美教室的成果作为班级考核的主体内容,对全校26个班级进行考核。  

    本着对“完美教室”的理解,我校今年计划从以下方面进一步缔造完美教室:  

    【朴素理想】  

    让教室成为每一个师生温暖的家,让每一个师生能在清晨醒来时,对即将开始的一天的班级生活充满着期待和向往,让每一个师生结束一天的活动回家时,能对教室充满了无限的留恋和不舍。  

    【建设愿景】  

    让教室成为每一位师生的幸福乐园。  

    【建设目标】  

    1.把教室建成图书馆,是阅览室;  

    2.把教室建成实践场,是探究室;  

    3.把教室建成操作间,是展览室;  

    4.把教室建成信息资源库,是教师的办公室;  

    5.把教室建成习惯养成地,是人格的成长室;  

    6.把教室建成共同生活所,是生命的栖居室。  

    【指导思想】  

    以“新教育”理论为指导,秉承学!罢叛锔鲂,和谐发展”的办学理念,把“创一流学校,育优秀人才”作为办学目标,关注班级这个最基本的管理单位,为学生营造快乐学习、全面发展的良好环境,为教师提供幸福生活、专业发展的良性平台,让师生在和谐的教室里创造出生命的传奇。  

    【建设主要内容】  

    缔造完美教室是新教育的重要内容。以班级文化构建为总体目标的“完美教室”首先要有自己班级明确的愿景、使命、价值观,有自己的班训、图腾、班级标识,有丰富的班级活动,有温馨的班级环境、人文的班级制度、积极的班级管理。要发动教师、学生、家长共同参入设计、规划、实施,共同参与,共同体验,争创学校完美教室优秀班集体。  

    完美教室由五部分组成。包括班级文化建设、班级课程开发、学生常规管理、班级博客建设和特色实践活动五项内容组成。学校每学期末举行完美教室优秀班集体评比活动,以推动缔造完美教室工作趋于规范。  

    【建设步骤】  

    一、宣传学习发动筹备阶段(2016.03.01——2016.3.20  

    1、组织班主任利用例会时间进行“缔造完美教室”主题学习,不断提升自己对缔造“完美教室”的理论认识,用理论武装自己的头脑。  

    2、各年级组织班主任进行案例的研究和学习,以成型的优秀案例学习更实效性的引领教师走近“完美教室”。  

    3、定期推荐相关网站、文章和书籍给班主任,充分发挥班主任自学的灵活、高效优势,让部分班主任先行一步。  

    4、3月中旬前按照学校缔造完美教室实施方案的要求,制订班级的“缔造完美教室”实施方案。  

    二、缔造“完美教室”实施阶段(2016.3.21——2016.07.01)。  

    (一)班级价值系统建设  

    1.有富有寓意的班级名称,在班级名称基础上产生班级精神;  

    每一个班级要在全员参与的基础上,结合班级实际命名一个独特而富有寓意的班名。班级名称不仅仅是个代号,更多的则是凝聚的一种信念、一种理想。要符合学生的生理心理和年龄特点,要体现自身班级的特点,要有借鉴更有创新。  

    2.有简约美丽的班级标识;  

    根据班名和班级精神设计出班级标志,设计的班级标志要简约,而且让班级里全体师生共同参与设计,再根据草稿进行适当的美化确定。  

    3.有一致认同的班级目标;  

    每个班级都要有一个“我们憧憬”,它是班级的目标,也就是班级的努力方向;“我们承诺”是班级的行动指引。  

    4.有催人奋进的班级歌曲;  

    旋律可选用合适学生们朗朗上口的、健康的、优美的歌曲旋律,歌词可改换成符合班级精神的歌词。重大活动时,班歌作为必唱歌曲。  

    5.有促进发展的班级公约;  

    全员参与讨论,在不违反《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》等行为规范的基础上制订出以人为本的班级公约,并努力让遵守班规的行为体现在每一个细节中。提倡在班级中建立“好习惯”储蓄制,利用好班级日志,及时记载每一天学生在各方面的表现,最后根据得分,评出先进,定期组织表彰。  

    (二)班级精神家园建设  

    有共建共管的班级博客  

    各班均在教育在线网站上开通班级每月一事博客,各班的博客名为“高庄街道中心中学某某班”(某某班即为富有寓意的班名)。班级博客可以分四个板块:一是班级大事,二是教育叙事,三是写给家长,四是学生作品。博客开通之时,各班主任要和学生一起写一段寄语,作为开通贺词?ㄖ,各班要及时更新日志,每双周至少更新一次,特别是要教育学生文明上网。班主任和信息技术课任课教师相互配合教会学生最基本的知识和基本技能。除此之外各班要健全相关的评价机制,要充分调动本班学生及其家长全员参与、共同经营,让班级博客成为全班学生和家长们共同的精神家园。  

    (三)班本课程建设  

    1、主题节日活动规划。根据民风民俗、重大节日、学校每月一事等统筹规划,平均每月进行1次主题活动,并注重活动成果的积累和总结。  

       

    2、特色实践组织。经学校批准,班级可组织每学期一次由全体学生,并积极欢迎学生家长集体参加的“社区实践”、“班级开放展示日”等实践活动。在活动中,全员参与,共同实践、共同活动、共同体验。  

    (四)班级文化体系建设  

    各班要根据班级实际,切实加强学生纪律、卫生、学习等习惯养成的培养,加强班级管理建设;园嗉段ノ蛔苑⒌乜故ι、家长共同参与的教育活动,例如定期召开家长会,建立家校联系录等等,扩大教育的影响力。二是班级特色文化建设。各班充分挖掘班级潜力,确定好一个富有个性的特色项目进行深度研究和实践,努力形成一个体系,使之成为学校的唯一,乃至是全区的唯一。  

    (五)班级成长纪念册档案建设  

    由德育处负责提供档案盒和档案夹,建立特色的“班级成长档案”,规定内容包括:首页为“目录班名”;第二页为“班主任寄语”;第三页开始按时间顺序排列每一个主题活动,此为班主任自主设计内容,可以在每一个主题活动之前可进行了简约的文字说明,每一张照片可附上一句简洁、生动的语言,每一个主题活动后要配上教师、学生的成长故事,见证教育活动的效果和师生、学生的成长等等  

    三、缔造“完美教室”总结阶段(2016.07.01----2016.09.01)。  

    在经过学期的实施过程后,期末对此项目进行总结。学校将依据本实施方案和学校班主任考核制度制定考评办法,每学期进行综合评选。评出缔造完美教室优秀班集体。每学期末进行总结表彰,促进我校的教育教学工作再上新台阶,再创新辉煌!  

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